两人坐在花圃边的石凳上歇了会儿，石凳上还留着露水的凉意。叶之澜从口袋里掏出手机，翻出昨天拍的含羞草视频——视频里，叶澜用指尖碰了碰含羞草，叶片慢慢收拢，她吓得往后缩了缩，随即又好奇地伸过手，反复碰了好几次，最后还把脸凑过去，轻轻闻了闻叶片，萧汀在旁边看着，也伸手想去碰，却被叶澜不小心挡了一下，委屈地“哼”了一声，萧凡的笑声从视频里传出来，带着点宠溺。“你看他们多有意思，”叶之澜把手机递给萧凡，“我打算把这些都整理到观察表里，以后说不定能作为‘植物与幼儿感官互动’的案例，比单纯的实验数据更生动。”
萧凡看着视频，嘴角也扬起来：“等会儿我把视频导出来，截几张图贴在表格里，再标注上时间和他们的反应，姐姐是‘主动探索’，弟弟是‘模仿跟随’，这样分类更清晰。”
回到家时，姐弟俩还没醒。萧凡拿着样本去了实验室，叶之澜则去院子里摘艾草。院子角落的艾草长得茂盛，绿油油的叶片上带着白色的绒毛，凑近闻能闻到淡淡的药香。她摘了一大把，放进竹篮里，又去井边洗干净，放进锅里加了点清水，开小火慢慢熬。不一会儿，厨房里就飘满了艾草的清香，混着之前残留的南瓜甜香，成了独有的家的味道。
“唔——”
房间里传来叶澜的哭声，叶之澜赶紧关火往房间跑。进了门，看见叶澜正揉着眼睛哭，萧汀也醒了，坐在旁边看着姐姐，手里还攥着枕头边的小玩偶，像是想安慰又不知道怎么开口。叶之澜赶紧把叶澜抱起来，轻轻拍着她的背：“是不是饿了？妈妈给你喂奶，弟弟等会儿也喝。”
喂完奶，姐弟俩精神了，叶之澜把他们放进爬爬垫里，给他们递了几个软乎乎的布玩具。萧汀抓起个向日葵形状的布偶，往嘴里塞，叶澜则爬着去够旁边的植物认知卡（叶之澜打印的，上面印着向日葵、雏菊的照片），抓起来就往脸上贴，还会转头给萧汀看，像是在分享“好东西”。叶之澜坐在旁边看着，手里翻着观察表，时不时记录下他们的反应——“姐姐对植物卡片表现出兴趣，主动与弟弟分享；弟弟对布偶向日葵有啃咬行为，模仿姐姐的动作”。
“镜检结果出来了！”萧凡拿着一张载玻片从实验室出来，脸上带着点兴奋，“是菊花白锈病病原菌，不过感染程度不重，艾草汁应该能管用。”他把载玻片放在茶几上，让叶之澜看：“你看，这就是病原菌的菌丝，用艾草汁喷几次，应该就能抑制住，等好了，让姐姐和弟弟来给雏菊浇水。”
叶之澜凑过去看，透过光线能看到载玻片上细细的白色菌丝，像一张细密的网。“那我们下午就去喷？”她问。
“等艾草汁放凉了就去，”萧凡点头，伸手摸了摸萧汀的头，又捏了捏叶澜的脸蛋，“刚好让他们姐弟俩也去看看，姐姐可以帮妈妈递喷壶，弟弟跟着学，说不定还能发现新的小乐趣。”
下午阳光没那么烈的时候，艾草汁也凉透了。叶之澜找了个浅青色的小喷壶，把艾草汁倒进去，萧凡则抱着姐弟俩，一手一个，往花圃走。萧汀趴在萧凡怀里，小脑袋靠在他肩膀上，眼睛盯着喷壶，嘴里“呀咿”地叫；叶澜则抓着叶之澜的衣服，小手指着向日葵，时不时拍一下，像是在跟花“打招呼”。
到了花圃，叶之澜拿起喷壶，对着雏菊的叶片轻轻喷洒，艾草汁细密地落在叶片上，留下点点水珠。萧凡把萧汀放下来，让他扶着自己的腿站着，又把叶澜抱到旁边的石凳上坐好，伸手拿过喷壶递到叶澜面前：“姐姐来帮妈妈喷好不好？轻轻按这个按钮。”叶澜伸出小胖手，学着叶之澜的样子按下去，艾草汁刚好喷在一片雏菊叶子上，她立刻笑起来，拍着小手。萧汀见了，也挣扎着要试，萧凡握着他的手，帮他按动喷壶，虽然大部分汁水都洒在了地上，但他还是笑得咯咯响，还会转头跟姐姐分享喜悦。
喷完艾草汁，两人坐在石凳上休息，姐弟俩在旁边的草地上爬着玩。叶澜被一只蝴蝶吸引，追着蝴蝶爬了好几步，萧汀跟在姐姐后面，像是在“保护”她；偶尔叶澜停下来摸一摸蒲公英，萧汀也会凑过去，学着姐姐的样子吹绒毛，一吹就散，引得两人都笑个不停。夕阳把他们的影子拉得很长，落在花圃里，和向日葵、雏菊的影子叠在一起，像一幅温暖的画。
“对了，明天乔安要过来，”叶之澜想起早上的事，跟萧凡说，“她还带了刚烤的饼干，说是给姐姐和弟弟的，到时候让乔安看看我们的雏菊，说不定过几天就能好起来了。”
“那正好，”萧凡点头，伸手把爬到脚边的叶澜抱起来，又牵过萧汀的手，“等雏菊好了，我们再种点含羞草，姐姐上次不是很喜欢吗？让他们姐弟俩看着植物长大，我们看着他们长大，这样的日子挺好。”
叶之澜看着眼前的景象，心里满是安稳。科研的严谨、育儿的琐碎、邻里的温暖，像花圃里的植物一样，在这片土地上慢慢生长，交织成属于他们的幸福。她想起书桌上的观察表，那些密密麻麻的字迹和照片，不仅记录着植物的成长，更记录着姐弟俩的点滴变化——或许这就是最珍贵的成果，不是发表的论文，不是实验的数据，而是掌心传来的温度，和身边人眼里的光。
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