终于，“凝胶-生物质复合涂层”研发成功了——在显微镜下能清楚看到，纤维素微丝像细小的支架一样，均匀分布在凝胶网格里，白天28℃的高温下，凝胶也不会软化流失，用手摸起来还是有韧性的，而且与土壤的附着力还提升了30%，就算遇到小风，也不会从根系上掉下来。到了田间涂抹环节，叶澜又有了新主意：“用滴管涂太慢了，田里这么多小麦，要涂到什么时候呀？”她盯着自己手里的牙刷——早上刷牙时还在想实验的事，这会儿突然灵光一闪，“用牙刷蘸着涂，刷毛能把凝胶均匀地刷在根系上，还不会浪费，比滴管快多了！”
萧汀也跟着试了试，拿着牙刷蘸了点凝胶，轻轻刷在小麦根系上——果然比滴管方便，而且刷毛的缝隙能控制用量，不会涂得太厚或太薄。叶之澜看着孩子们的“发明”，忍不住笑了：“咱们家的小研究员，不仅会提想法，还会想办法解决实际问题，比爸爸妈妈还细心。”合作社的老农路过，看到双孩拿着牙刷涂凝胶，也凑过来看热闹，试了试后连连称赞：“这法子好！俺们农民都会用牙刷，一教就会，比用那些plicated的仪器方便多了！”
时间过得飞快，转眼就到了小麦收割的季节。项目组的验收会就设在试验田边，金黄的麦浪在风里翻滚，沉甸甸的麦穗压弯了麦秆，空气里都飘着麦香。萧凡拿着验收报告，站在临时搭建的台子上，声音里满是激动：“经过两个月的测试，使用‘凝胶-生物质复合涂层’的小麦田，亩产达到了580公斤，比未使用的田块提升12%，而且幼苗冻伤率控制在5%以内，完全达到预期目标！更重要的是，这种涂层使用方便，农民伯伯用普通的牙刷就能涂抹，成本也比传统的防寒措施低30%。”
台下的专家们都鼓起掌来，王教授——就是上次在研讨会上称赞双孩的那位老专家，走到萧凡和叶之澜身边，笑着拍了拍他们的肩膀：“之澜、萧凡，你们这个项目不仅技术过硬，还培养了两个小科研人才啊！”他特意接过双孩递上来的“小试验区数据记录表”，翻着里面稚嫩却认真的记录，“这组数据太关键了，帮我们验证了涂层在实际田间环境下的效果，比实验室里的模拟数据更有说服力。要是没有这两个孩子的观察和实验，咱们可能还要走不少弯路。”
验收会结束后，双孩又忙着做一件事——他们跟着叶之澜去合作社给农民培训，发现很多老农虽然愿意尝试新涂层，但看着厚厚的专业说明书，上面满是“纤维素微丝”“抗冻蛋白附着率”这样的术语，都皱着眉头说“看不懂”。叶澜回到住处后，就趴在桌子上开始画漫画版的操作手册：用太阳图标表示“白天涂涂层”，旁边写着“上午9点前涂，避开中午高温”；用雪花图标表示“晚上不用盖秸秆”，旁边画个大大的对勾；还画了个卡通小牙刷，旁边标注“蘸取涂层刷根系，厚度0.5，像刷牙齿一样轻轻刷”。萧汀则在旁边加了“用量公式”，用简单的乘法计算：“1亩地有2000株小麦，1株用2.5毫升涂层，1亩地就需要5000毫升，也就是5桶（每桶1000毫升），这样农民伯伯一看就懂。”
他们还特意录了个3分钟的短视频，叶澜拿着牙刷，在镜头前演示怎么涂涂层：先把凝胶倒进小盘子里，牙刷蘸一下，从根系底部往上刷，确保每个地方都刷到，刷完后把幼苗轻轻插进土里；萧汀则在旁边解说，声音清脆又认真：“刷的时候要顺着根系的方向，别来回刷，不然凝胶会掉下来。涂完后不用盖东西，凝胶自己就能抗高温、抗低温，特别方便。”叶之澜看着孩子们的成果，心里满是欣慰——她帮孩子们把手册打印出来，装订成彩色的小本子，封面上还画了两个卡通小孩和一片麦田，分发给当地的农民。
老农张大叔接过手册，翻着里面的漫画，笑着说：“这下俺们也能看懂了！这两个娃娃真厉害，比俺们这些种了一辈子地的老农民还懂庄稼，还会想办法让俺们省事！”他当场就拿着手册，跟着双孩的视频试了试，涂完后满意地说：“这凝胶刷着真方便，比盖秸秆省事儿多了，以后种小麦再也不怕冻了！”
试验田的项目圆满结束，叶之澜和萧凡又有了新目标——把“凝胶-生物质复合涂层”推广到东北的大豆田。东北的大豆在苗期也容易受低温影响，而且大豆根系比小麦粗，涂层可能需要调整配方。回家的路上，双孩已经开始讨论新的实验计划了。“大豆的根系比小麦粗，涂层是不是要调厚一点？会不会需要更多的纤维素微丝？”萧汀拿着平板，查着大豆根系的资料，还在本子上画了大豆根和小麦根的对比图。叶澜则在旁边补充：“我们可以在阳台实验室种大豆，先测试一下不同厚度的涂层效果，就像在内蒙古做小试验一样，这样去东北的时候就有数据了。”
夕阳透过车窗，照在一家四口的脸上。叶之澜看着身边讨论得热火朝天的孩子们，又看了看身边的萧凡，轻声说：“你说，咱们是不是应该带孩子们一起写篇论文？他们从提出猜想、设计实验，到记录数据、参与优化，贡献可不小呢。”萧凡笑着点头，伸手揉了揉萧汀的头发：“当然应该，这是属于我们一家人的科研成果，论文作者里必须有他们的名字。”
回到家，阳台实验室又热闹起来——双孩忙着搭建大豆幼苗的微型模型：萧汀从网上买了东北的黑土样本，铺在透明的塑料盒子里，还在盒子侧面画了刻度，方便观察根系生长情况；叶澜则查了大豆的生长习性，在盒子旁边贴了张纸条，写着“白天温度20℃，晚上15℃，每天浇水5毫升”。叶之澜和萧凡坐在旁边的小桌子上，整理着东北大豆田的调研数据，偶尔抬头看看孩子们——叶澜正小心翼翼地把大豆种子种进黑土里，萧汀则在旁边记录“播种时间”“土壤湿度”，两个人偶尔还会因为“浇多少水”讨论两句，像极了平时在实验室里讨论问题的萧凡和叶之澜。
夜色渐浓，阳台的灯光亮了起来，照在满墙的实验笔记上——有萧凡和叶之澜的专业数据，也有双孩稚嫩的图画和记录，还有一家人一起参加研讨会、去试验田的照片。叶澜突然抬头，对叶之澜说：“妈妈，等我们测试成功了，是不是可以去东北的大豆田看看？我想知道大豆长在黑土里是什么样子的，是不是比阳台的模型长得高好多。”
叶之澜放下手里的资料，走过去摸了摸她的头，又看了看萧汀——他正盯着手机里大豆生长的视频，眼睛里满是期待。“当然可以，”叶之澜笑着说，“我们一起去东北，看看黑土地，看看我们的涂层能不能帮到那里的农民伯伯，让大豆长得更好。”
窗外的星星眨着眼睛，阳台实验室里的灯光，像一颗小小的星辰，照亮了这个家庭对科研的热爱，也照亮了未来无数个充满探索与惊喜的日子。或许未来某一天，这两个在阳台实验室里长大的孩子，会带着他们的科研梦想，走向更广阔的田野，让更多的庄稼在科技的守护下茁壮成长——而这份梦想的种子，早已在一次次的观察、实验与探索中，深深扎根在他们心里。
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