“你也搞不懂里面的机关原理！”
佐藤低下头，再也不敢说话——他确实看不懂图纸上那些奇怪的符号。
更不知道水泥里要加多少砂石。
几天后，杜明月受邀去太学讲“格物与大道”。
她带了两个琉璃瓶，一个装着清水，一个装着硝石，还带了个铁锅。
讲堂里的人都好奇地看着这些东西，不知道她要干什么。
杜明月笑着说：“今天不讲典籍，咱们做个实验。”
她把硝石放进装清水的琉璃瓶里，摇了摇。
然后把瓶底贴在铁锅上。
没一会儿，铁锅表面就结了一层白霜。
学子们都惊呼起来：“这是怎么回事？水怎么会结冰？”
“这就是格物之理。”杜明月解释道。
“硝石遇水会吸热，让水的温度降低，降到一定程度就会结冰。”
“看似神奇，实则是自然规律。”
“就像水泥遇水会凝固、连弩靠机关能射远，这些都不是‘鬼神之力’。”
“而是能通过观察和实验找到的规律——格物，就是探究这些规律，用它们来造福百姓。”
讲堂里鸦雀无声，过了好一会儿才响起雷鸣般的掌声。
阿倍仲麻吕站起来，躬身说：“杜姑娘的讲解，让我茅塞顿开！”
“原来格物之术如此精妙，倭国确实要好好向大唐学习。”
辩经会和讲座结束后，倭国使团里的年轻学者吉田清彦。
偷偷找到杜明月，神色有些犹豫地说：“杜姑娘，我有一事不解，想向您请教。”
杜明月笑着说：“请讲。”
吉田清彦压低声音：“为何大唐不惧鬼神，反而相信格物之理？”
“在倭国，神道势力强大，说格物之术是‘异端’，阻碍我们学习新东西。”
“要是大唐遇到这种情况，会怎么做？”
杜明月心里一动——这吉田清彦不像其他间谍，倒像是真心想改革的人。
她想了想，说：“大唐也有鬼神之说，但我们知道。”
“‘鬼神’不能让百姓吃饱饭、穿暖衣，而格物之术能造曲辕犁、种土豆、制肥皂。”
“能让百姓过上好日子。只要是对百姓好的事，就算有阻力，也要坚持做下去。”
“民心，才是最大的‘道’。”
吉田清彦若有所思地点点头，躬身道谢后，转身离开了。
杜明月看着他的背影，心里暗道：或许，这个年轻学者，能成为倭国学习大唐的关键人物。
就在吉田清彦离开后，杜明月发现他刚才站过的地方，掉了一张小纸条。
她捡起来一看，上面用倭文写着：“神道长老已知格物之术威胁，欲派人阻止使团学习，需尽快告知阿倍大人。”
杜明月心里一沉：倭国的神道势力竟然要干预使团？
他们会不会对真心求学的吉田清彦下手？
夕阳下，太学的讲堂渐渐安静下来。
杜明月拿着小纸条，去找李恪。
她心里清楚，这场文化交流背后，不仅有间谍的阴谋。
还有倭国国内势力的较量。
想要让倭国真正融入大唐的文化体系，恐怕还有不少麻烦要解决。
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