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火热的年代。
空气仿佛凝固，屋内一片死寂。
只听得见窗外隐约的蝉鸣，聒噪却更衬出室内的静。
先生的目光缓缓扫过美男子、毅毅等人，他们的嘴唇翕动，最终却化为无声的叹息，化作眼底复杂的挣扎与欲言又止。
他看得分明，那里面有顾虑，有无奈，亦有难以言说的沉重。
他习惯性地将手伸向衣兜，指尖触到的却只有空荡的布料。
戒烟许久了，这个动作却成了刻在骨子里的印记。
他的手指微微一顿，旋即带着一丝不易察觉的自嘲，重重落下。
“你们不好说、不敢说、不能说，那就我来说！”
先生的声音不高，却像铁锤砸在铁板上，震得人耳膜发颤。
他站起身，步履略显沉重地踱了两步。
“几千年的官本位思想，一千多年的科举取士，想出头，想掌握自己的命运，就得埋头书本，就得过那道独木桥。”
“以前，这是士绅阶层的特权。”
“如今，我们讲平等了，读书、当官的权利，交还到了亿万百姓手中。”
“老百姓砸锅卖铁供娃娃读书，盼着娃娃出人头地，无可厚非。”
先生猛地一转，手指光芒流转的天幕，声音里压着怒意，“可我们有些学校呢？我们在做些什么？”
“唐宋元明的学生，敢于抨击时政，甚至指摘皇帝得失。”
“只要言之有理，不遇上那等听不得逆耳之言的暴君，皇帝、朝廷自有其气度，容得下这些声音，听得进去几句。”
“那时的士子，尚有闲暇郊游踏青，沐浴春光秋色。”
“自然，这是家境优渥者方能享有的余裕。”
他并未回避现实，随即道，“但即便是贫寒学子，亦有余暇归家探望父母，在田垄间为双亲分担一二辛劳，知人间冷暖，懂生计维艰。”
先生声音里裹着怒火，手指几乎要戳进天幕的光影里。
“可你们看看！看看后世那些娃娃！”
“一天只能睡五六个小时，眼皮都在打架。”
“一周只有半天闲暇，还得被作业塞满。”
“一个月才能回趟家，连爹娘的脸都快记不清了，遇上节假日还要被层层克扣，这是读书还是坐牢？”
“体育课、劳作课更是形同虚设，被砍得只剩空名。”
“只剩死读书，读死书，把人熬的像根枯木，倭寇当年搞奴化教育，也不过如此！”
先生的目光扫过众人，带着几分痛心。
“远的且不提，就说咱们都亲身经历过的军阀混战时期。”
“那时，时政可以抨击，当官的可以骂，学生上街，那是常事。”
“就连那光头，只要学生不公然举赤旗，他为了装门面，也得对着学生堆笑，做足表面功夫。”
“现在倒好——”
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