驯服小朋友
小宇尽可能吃得极快,好来掩饰自己的尴尬。
直到胡桃已经细微地听到了小宇筷子拨拉到碗沿发出的声音时，她才贴心地给出台阶，说道：“虽然解出来的空不多,但是正确率很高呢我们小宇。”
小宇听到胡桃说的话后，这才放下了碗凑过来。
胡桃笑道：“吃完了？”
这下倒弄得小宇有些不好意思了，他下意识用手背擦了擦嘴,小声地“嗯”了一声后又很快转移话题,说t道：“其实,还挺难的。”
胡桃微微一笑,语气轻柔地说道：“其实不难，是因为你还没有掌握一些解数独的小技巧而已。”
毕竟胡桃有驯服李不言的成功经验,知道让这种傲娇小猫服气的第一点就是,你得拿出一些能让他眼前一亮的真本事出来。
胡桃对小宇招了招手,说道：“去把碗送给小唐老师，然后回来坐我旁边,我给你讲。”
小宇看了看刚刚放到桌子上的碗,乖巧地说道：“好。”
送完碗回来的小宇却没有选择离胡桃最近的位置，而是不远不近地坐在隔了一个位置的地方。
胡桃当然注意到了,但她也没有明说，而是直奔主题地说道：“因为在数独的每个行、列、九宫格中每个数字只能出现一次，那么我们可以依靠每个已知的数字来先进行初步的筛查。”
小宇没有说话,这个是数独的基本规则玩法,这也是最好填的空,根本谈不上是技巧,小胡老师又在哄小孩了。
下一秒就听到胡桃接着说道：“不过这当然不是入门的初级技巧,因为做到初步筛查简直毫无逻辑难度，一般来说已经不能用‘技巧’二个字来形容,如果你真的喜欢玩数独，应该将其培养成条件反射式的基本功底，扫一眼，就该知道填什么。”
接下来，胡桃就把报纸往小宇的方向推了推，指着其中一个空格说道：“我接下来教你称得上‘技巧’的方法，很入门很简单哦，你要好好听。”
小宇立刻竖起耳朵凑近了胡桃，胡桃拿着铅笔，比划着说道：“第一个方法，隐藏单数筛选。”
说完，胡桃有意识地放慢自己的语速，清晰而柔和地说道：“虽然有时候我们不能够确定一个数的具体位置，但是一些隐藏的信息也是可以进行充分利用的呀，比如在这个空的情况中，虽然我们无法在这个九宫格中确定数字2的具体位置，但是由于（2，7）的2的存在，我们可以确定第六宫的数字2一定在第9列中。进而可知（8，2）与（9，8）处应填数字2，（8，9）与（9，2）处应填数字1。”
小宇细细地分析着胡桃所教授的技巧，不出几秒后就露出恍然大悟的表情，胡桃自是看到了小宇的脑袋瓜有个明显地擡头动作，但她还是把小宇带出了教室，说道：“回去睡午觉吧。”
小宇恋恋不舍地看着教室课桌上的那张报纸，小声说道：“可是我们只多解了一个空。”
胡桃摸了摸小宇的头，而小宇也没有以前那么抗拒肢体接触了，没有躲开胡桃的手，而是静静地等着小胡老师怎么说。
而小胡老师只是轻轻地说道：“欲速则不达，老师隔几天教你一个新的小技巧，你把每一个技巧都掌握了熟练了，最好都能练出条件反射，后面教你高阶技巧的时候你才能消化吸收啊。”
小宇闻言似乎很是同意小胡老师的说法，于是也轻轻地点点头，准备朝午休室走去。
胡桃却一把叫住了小宇，说道：“你去午休室的时候，帮我把门口罚站的虎子叫进来。”
小宇听到了胡桃的话后，似乎想说些什么，但最终还是什么都没有说，“嗯”了一声后走了出去。
不出几秒钟，就看到虎子垂头丧气地走了进来，一副装乖知错了的模样。
“老师，对不起，我错了。”虎子看着胡桃的脸色，小声地说道。
蔡畅带着虎子去卫生院看鼻子的时候，胡桃还特意给蔡畅使了个眼色，蔡畅自是心领神会，一路上不断地教育着虎子。
虎子此刻也是真的知道错了，看向来好脾气的小胡老师此刻冷着脸一言不发，他也有点慌了，于是连忙说道：“我不该抢丫丫的书包，更不该推念耘。”
胡桃仍是摇摇头：“这些都不是问题所在。”
虎子愣住了，这怎么会不是问题所在呢？
蔡畅老师都教育了自己一中午了，不该欺负其他小朋友，而是要和其他小朋友和睦相处才行。
胡桃见虎子一副想不通的模样，于是柔声问道：“那我问你，你为什么要抢丫丫的书包？”
听到小胡老师声音变得轻柔，虎子悬着的心这才放下。
小胡老师没生他的气就好。
于是，虎子老老实实地回答道：“我上次在丫丫书包里看到了桃酥，我就想吃，所以我就抢了，上次也没抢到，这次就想，必须抢过来，不然没面子。”
胡桃忍不住想扶额了，这个虎子的逻辑还真是......霸道儿童观啊。
看来虎子的问题很多，但对于才八九岁的虎子来说，很显然不可能一天就把他这些问题都逐个击破了，于是胡桃决定先修正虎子身上暴露出来的最严重的问题——暴力解决问题的思想。
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